martes, 4 de junio de 2013
PERSONAJES DE LA SEMANA EN ARTISTICA
Son aquellos estudiantes que por su comportamiento, buena disposición, responsabilidad y disciplina en clase merecen ser incentivados (este incentivo se vera reflejado en el promedio)
lunes, 6 de mayo de 2013
Grado 10º (2013)
TAREA (A.4)
Iniciar el ensayo fotográfico con una captura que tenga iluminación frontal (recuerden que esta toma se debe hacer con iluminación artificial). Tengan en cuenta las características dadas en la clase del viernes pasado.
- Adjuntar las fotos (Me están llegando correos sin fotos)
- Lluvia de ideas (hechas en clase A.3)(sólo puse la nota a los que estaban apuntados en las hojas)
- Título
- Fecha y lugar de la captura
- Fotógrafo
- Iluminación
- Creativo
- Número de grupo
- Integrantes (es importante que escriban los nombres de todos para poder darles la nota)
- Grado
- Observaciones
IMPORTANTE:
- Trabajo que este incompleto no sera calificado
- Plazo para entrega de la actividad hasta el jueves 30 de mayo de 2013
Grado 9º (2013)
EL COLLAGE
Es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un todo unificado. Viene del francés "Coller", que significa pegar. Un collage se puede componer enteramente o sólo en parte de fotografías, revistas, periódicos u otros materiales.
El collage puede ser:
AMORFO
LINEAL
FORMAS ESTRUCTURADAS
CONTORNEADO
TAREA (A.4) (Tarea que iniciamos el pasado martes 21 de Mayo)
Realizar un collage utilizando alguna de las técnicas mostradas. Aquí les subí algunos collages para que los tomen como modelo.
NOTA: Esta tarea queda para el próximo martes 4 de Junio de 2013. sin excepción todos deben presentarla en esta fecha.
Grado 8º (2013)
TEMAS A EVALUAR GRADO (8)
PARTES DE UNA FICHA TÉCNICA:
¿A QUE HACE REFERENCIA EL TITULO EN UNA OBRA?
R/ AL NOMBRE DE LA OBRA
¿A QUE HACE REFERENCIA EL AUTOR DE UNA OBRA?
R/ AL NOMBRE DE QUIEN COMPUSO LA OBRA
¿A QUE HACE REFERENCIA EL GENERO DE UNA OBRA?
R/ AL GENERO QUE DEFINE LA OBRA (ROCK, POP, CUMBIA, PORRO,
SALSA, ETC)
¿A QUE HACE REFERENCIA EL INTERPRETE DE UNA OBRA?
R/ A LA PERSONA QUE CANTA O INTERPRETA LA OBRA
(INSTRUMENTAL)
¿A QUE HACE REFERENCIA LOS INSTRUMENTOS EN UNA OBRA?
R/ A LOS INSTRUMENTOS QUE SON EJECUTADOS EN DICHA OBRA
CARACTERÍSTICAS DE
UNA OBSERVACIÓN:
GÉNERO: ESCRIBIMOS
QUE GÉNERO ES LA OBRA, DE DONDE PROVIENE DICHO GÉNERO, SI ES SUAVE O FUERTE
INICIO DE LA OBRA: DESCRIBIMOS
EL INICIO DE LA OBRA QUE INSTRUMENTOS UTILIZA (SI ESTAN TODOS O NO) SI EL
INICIO ES FUERTE O SUAVE
DESARROLLO DE LA
OBRA: DESCRIBIMOS SI LA OBRA TIENE LETRA O NO, SI SE HACE MAS FUERTE, SI SE
INCLUYE INSTRUMENTACIÓN DIFERENTE AL INICIO
DESENLACE DE LA OBRA:
DESCRIBIMOS EL TEMA CENTRAL DE LA OBRA
SENTIMIENTOS QUE GENERA:
DESCRIBIMOS QUE SENTIMIENTOS ME GENERA LA OBRA
CONCLUSIÓN: CERRAMOS
NUESTRAS IDEAS Y CONLUIMOS CON ALGUNAS SUGERENCIAS DE CAMBIO
IMPORTANTE: NO
OLVIDEN QUE LAS FICHAS TÉCNICAS QUE VAN A SER AUDICIONADAS EN EL EXAMEN FINAL
DEBEN ESTAR COMPLETAS CON TODAS LAS PARTES (TITULO, AUTOR, GENERO, INTERPRETE)
Y QUE LAS OBSERVACIONES DEBEN TENER LAS SEIS CARACTERÍSTICAS (GENERO, INICIO,
DESARROLLO, DESENLACE, SENTIMIENTOS, CONCLUSIÓN)
TIPOS DE ILUMINACIÓN
EN FOTOGRAFÍA:
NATURAL: CUANDO
LA FOTOGRAFÍA ES TOMADA CON LUZ SOLAR SIN NINGÚN TIPO DE FLASH O LAMPARA
ARTIFICIAL: CUANDO
LA FOTOGRAFIA ES TOMADA CON FLASHES, FOCOS DE LUZ O LÁMPARAS
FRONTAL: EL FOCO,
FLASH O LÁMPARA ESTA FRENTE AL OBJETO A FOTOGRAFIAR
LATERAL: EL FOCO,
FLASH O LÁMPARA ESTA A UN LADO DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
CONTRALUZ: EL
FOCO, FLASH O LÁMPARA ESTA DETRÁS DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
CENITAL: EL FOCO,
FLASH O LÁMPARA ESTA ARRIBA DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
CONTRAPICADO: EL
FOCO, FLASH O LÁMPARA ESTA ABAJO DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
NOTA:
LOS DICTADOS RÍTMICOS
CON REDONDA Y BLANCA DEBEN ESTUDIARLOS INDIVIDUALMENTE. RECUERDEN LA
PRONUNCIACIÓN DE LAS NOTAS:
REDONDA: TA – E –
I – O
BLANCA: TA – A
RECUERDEN QUE LOS
PULSOS DEBEN IR BIÉN UBICADOS
TAREA (A.8)
Capturar imágenes con los tipos de iluminación vistos en la clase (Frontal, Lateral, semilateral y contraluz)
Fecha de entrega: 29 de mayo de 2013. Tengan en cuenta las características dadas en la clase del jueves pasado.
- Adjuntar las fotos (Me están llegando correos sin fotos)
- Título
- Fecha y lugar de la captura
- Fotógrafo
- Iluminación
- Creativo
- Número de grupo
- Integrantes (es importante que escriban los nombres de todos para poder darles la nota)
- Grado
- Observaciones
IMPORTANTE:
- Trabajo que este incompleto no sera calificado
Grado 7º (2013)
TEMAS A EVALUAR GRADO (6 Y 7)
TÉCNICAS PARA EL
MANEJO DE LA VOZ:
RESPIRACIÓN: SON
EJERCICIOS QUE NOS SIRVEN PARA ACOSTUMBRAR EL ORGANISMO A TOMAR UNA BUENA
CANTIDAD DE AIRE EN LA EJECUCIÓN DE LA VOZ
RELAJACIÓN: SON
EJERCICIOS QUE NOS SIRVEN PARA RELAJAR LAS PARTES DEL CUERPO QUE UTILIZAMOS EN
LA EJECUCIÓN DE LA VOZ
VOCALIZACIÓN: SON
EJERCICIOS QUE NOS SIRVEN PARA APRENDER A VOCALIZAR Y TENER UNA BUENA DICCIÓN
EN LA EJECUCIÓN DE LA VOZ
PARTES DE UNA FICHA
TECNICA:
¿A QUE HACE REFERENCIA EL TITULO EN UNA OBRA?
R/ AL NOMBRE DE LA OBRA
¿A QUE HACE REFERENCIA EL AUTOR DE UNA OBRA?
R/ AL NOMBRE DE QUIEN COMPUSO LA OBRA
¿A QUE HACE REFERENCIA EL GENERO DE UNA OBRA?
R/ AL GENERO QUE DEFINE LA OBRA (ROCK, POP, CUMBIA, PORRO,
SALSA, ETC)
¿A QUE HACE REFERENCIA EL INTERPRETE DE UNA OBRA?
R/ A LA PERSONA QUE CANTA O INTERPRETA LA OBRA
(INSTRUMENTAL)
¿A QUE HACE REFERENCIA LOS INSTRUMENTOS EN UNA OBRA?
R/ A LOS INSTRUMENTOS QUE SON EJECUTADOS EN DICHA OBRA
CARACTERÍSTICAS DE
UNA OBSERVACIÓN:
GÉNERO: ESCRIBIMOS
QUE GÉNERO ES LA OBRA, DE DONDE PROVIENE DICHO GÉNERO, SI ES SUAVE O FUERTE
INICIO DE LA OBRA: DESCRIBIMOS
EL INICIO DE LA OBRA QUE INSTRUMENTOS UTILIZA (SI ESTAN TODOS O NO) SI EL
INICIO ES FUERTE O SUAVE
DESARROLLO DE LA
OBRA: DESCRIBIMOS SI LA OBRA TIENE LETRA O NO, SI SE HACE MAS FUERTE, SI SE
INCLUYE INSTRUMENTACIÓN DIFERENTE AL INICIO
DESENLACE DE LA OBRA:
DESCRIBIMOS EL TEMA CENTRAL DE LA OBRA
SENTIMIENTOS QUE
GENERA: DESCRIBIMOS QUE SENTIMIENTOS ME GENERA LA OBRA
CONCLUSIÓN: CERRAMOS
NUESTRAS IDEAS Y CONLUIMOS CON ALGUNAS SUGERENCIAS DE CAMBIO
IMPORTANTE: NO
OLVIDEN QUE LAS FICHAS TÉCNICAS QUE VAN A SER AUDICIONADAS EN EL EXAMEN FINAL
DEBEN ESTAR COMPLETAS CON TODAS LAS PARTES (TITULO, AUTOR, GENERO, INTERPRETE)
Y QUE LAS OBSERVACIONES DEBEN TENER LAS SEIS CARACTERÍSTICAS (GENERO, INICIO,
DESARROLLO, DESENLACE, SENTIMIENTOS, CONCLUSIÓN)
TIPOS DE ILUMINACIÓN
EN FOTOGRAFÍA:
NATURAL: CUANDO
LA FOTOGRAFÍA ES TOMADA CON LUZ SOLAR SIN NINGÚN TIPO DE FLASH O LAMPARA
ARTIFICIAL: CUANDO
LA FOTOGRAFIA ES TOMADA CON FLASHES, FOCOS DE LUZ O LÁMPARAS
FRONTAL: EL FOCO,
FLASH O LÁMPARA ESTA FRENTE AL OBJETO A FOTOGRAFIAR
LATERAL: EL FOCO,
FLASH O LÁMPARA ESTA A UN LADO DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
CONTRALUZ: EL
FOCO, FLASH O LÁMPARA ESTA DETRÁS DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
CENITAL: EL FOCO,
FLASH O LÁMPARA ESTA ARRIBA DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
CONTRAPICADO: EL
FOCO, FLASH O LÁMPARA ESTA ABAJO DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
NOTA:
LOS DICTADOS RÍTMICOS
CON REDONDA, BLANCA, NEGRA Y CORCHEA DEBEN ESTUDIARLOS INDIVIDUALMENTE.
RECUERDEN LA PRONUNCIACIÓN DE LAS NOTAS:
REDONDA: TA-E-I-O
BLANCA: TA-A
NEGRA: VOY
CORCHEA (2): TRO-TO
RECUERDEN TAMBIEN LAS
ARMADURAS:
2/4: SÓLO SON DOS
PULSOS
¾: SÓLO
SON TRES PULSOS
4/4: SÓLO SON
CUATRO PULSOS
RECUERDEN QUE LOS
PULSOS DEBEN IR BIÉN UBICADOS
Grado 6º (2013)
TEMAS A EVALUAR GRADO (6 Y 7)
TÉCNICAS PARA EL
MANEJO DE LA VOZ:
RESPIRACIÓN: SON
EJERCICIOS QUE NOS SIRVEN PARA ACOSTUMBRAR EL ORGANISMO A TOMAR UNA BUENA
CANTIDAD DE AIRE EN LA EJECUCIÓN DE LA VOZ
RELAJACIÓN: SON
EJERCICIOS QUE NOS SIRVEN PARA RELAJAR LAS PARTES DEL CUERPO QUE UTILIZAMOS EN
LA EJECUCIÓN DE LA VOZ
VOCALIZACIÓN: SON
EJERCICIOS QUE NOS SIRVEN PARA APRENDER A VOCALIZAR Y TENER UNA BUENA DICCIÓN
EN LA EJECUCIÓN DE LA VOZ
PARTES DE UNA FICHA
TECNICA:
¿A QUE HACE REFERENCIA EL TITULO EN UNA OBRA?
R/ AL NOMBRE DE LA OBRA
¿A QUE HACE REFERENCIA EL AUTOR DE UNA OBRA?
R/ AL NOMBRE DE QUIEN COMPUSO LA OBRA
¿A QUE HACE REFERENCIA EL GENERO DE UNA OBRA?
R/ AL GENERO QUE DEFINE LA OBRA (ROCK, POP, CUMBIA, PORRO,
SALSA, ETC)
¿A QUE HACE REFERENCIA EL INTERPRETE DE UNA OBRA?
R/ A LA PERSONA QUE CANTA O INTERPRETA LA OBRA
(INSTRUMENTAL)
¿A QUE HACE REFERENCIA LOS INSTRUMENTOS EN UNA OBRA?
R/ A LOS INSTRUMENTOS QUE SON EJECUTADOS EN DICHA OBRA
CARACTERÍSTICAS DE
UNA OBSERVACIÓN:
GÉNERO: ESCRIBIMOS
QUE GÉNERO ES LA OBRA, DE DONDE PROVIENE DICHO GÉNERO, SI ES SUAVE O FUERTE
INICIO DE LA OBRA: DESCRIBIMOS
EL INICIO DE LA OBRA QUE INSTRUMENTOS UTILIZA (SI ESTAN TODOS O NO) SI EL
INICIO ES FUERTE O SUAVE
DESARROLLO DE LA
OBRA: DESCRIBIMOS SI LA OBRA TIENE LETRA O NO, SI SE HACE MAS FUERTE, SI SE
INCLUYE INSTRUMENTACIÓN DIFERENTE AL INICIO
DESENLACE DE LA OBRA:
DESCRIBIMOS EL TEMA CENTRAL DE LA OBRA
SENTIMIENTOS QUE
GENERA: DESCRIBIMOS QUE SENTIMIENTOS ME GENERA LA OBRA
CONCLUSIÓN: CERRAMOS
NUESTRAS IDEAS Y CONLUIMOS CON ALGUNAS SUGERENCIAS DE CAMBIO
IMPORTANTE: NO
OLVIDEN QUE LAS FICHAS TÉCNICAS QUE VAN A SER AUDICIONADAS EN EL EXAMEN FINAL
DEBEN ESTAR COMPLETAS CON TODAS LAS PARTES (TITULO, AUTOR, GENERO, INTERPRETE)
Y QUE LAS OBSERVACIONES DEBEN TENER LAS SEIS CARACTERÍSTICAS (GENERO, INICIO,
DESARROLLO, DESENLACE, SENTIMIENTOS, CONCLUSIÓN)
TIPOS DE ILUMINACIÓN
EN FOTOGRAFÍA:
NATURAL: CUANDO
LA FOTOGRAFÍA ES TOMADA CON LUZ SOLAR SIN NINGÚN TIPO DE FLASH O LAMPARA
ARTIFICIAL: CUANDO
LA FOTOGRAFIA ES TOMADA CON FLASHES, FOCOS DE LUZ O LÁMPARAS
FRONTAL: EL FOCO,
FLASH O LÁMPARA ESTA FRENTE AL OBJETO A FOTOGRAFIAR
LATERAL: EL FOCO,
FLASH O LÁMPARA ESTA A UN LADO DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
CONTRALUZ: EL
FOCO, FLASH O LÁMPARA ESTA DETRÁS DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
CENITAL: EL FOCO,
FLASH O LÁMPARA ESTA ARRIBA DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
CONTRAPICADO: EL
FOCO, FLASH O LÁMPARA ESTA ABAJO DEL OBJETO A FOTOGRAFIAR
NOTA:
LOS DICTADOS RÍTMICOS
CON REDONDA, BLANCA, NEGRA Y CORCHEA DEBEN ESTUDIARLOS INDIVIDUALMENTE.
RECUERDEN LA PRONUNCIACIÓN DE LAS NOTAS:
REDONDA: TA-E-I-O
BLANCA: TA-A
NEGRA: VOY
CORCHEA (2): TRO-TO
RECUERDEN TAMBIEN LAS
ARMADURAS:
2/4: SÓLO SON DOS
PULSOS
¾: SÓLO
SON TRES PULSOS
4/4: SÓLO SON
CUATRO PULSOS
RECUERDEN QUE LOS
PULSOS DEBEN IR BIÉN UBICADOS
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